有高一數(shù)學(xué)補習(xí)班嗎_2020高考數(shù)學(xué)選擇題解題技巧有哪些

有高一數(shù)學(xué)補習(xí)班嗎_2020高考數(shù)學(xué)選擇題解題技巧有哪些

　　二、注重理解運用

　　高考選擇題考察的主要還是對知識、概念的理解應(yīng)用和辨析。尤其是語文、英語、文綜、化學(xué)、生物，幾乎都是要對題干和選項進行比較和辨析才能選出最佳答案。至于數(shù)學(xué)、物理則更多的是對概念的理解。所以我們在日常備考復(fù)習(xí)的時候要多注意一下對知識的理解和應(yīng)用，在處理選擇題上，能節(jié)約大量的時間，并且提高準(zhǔn)確率。

　　有許多的同硯是異常想知道，高考數(shù)學(xué)選擇題解題技巧有哪些，接下來是小編為人人整理的考數(shù)學(xué)選擇題解題技巧，希望人人喜歡!

　　一：直選法——簡樸直觀

　　這種方式一樣平常適用于基本不需要“轉(zhuǎn)變”或推理的簡樸問題.這些問題主要考察考生對物理識記內(nèi)容的影象和明白水平，屬知識性知識問題.常見考綱中的Ⅰ級要求內(nèi)容。

　　二：對照清掃法——清掃異己

　　這種方式要在讀懂題意的基礎(chǔ)上，憑證問題的要求，先將顯著的錯誤或不合理的備選謎底一個一個地清掃掉，最后只剩下準(zhǔn)確的謎底。若是選項是完全一定或否認的判斷，可通過舉反例的方式清掃;若是選項中有相互矛盾或者是相互排擠的選項，則兩個選項中可能有一種說法是準(zhǔn)確的，固然，也可能兩者都錯，但絕不能能兩者都準(zhǔn)確。

　　三：特殊值法、極值法——投契取巧

　　對較難直接判斷選項的正誤量，可以讓某些物理量巧取知足題設(shè)條件的特殊值或極值，帶入到各選項中逐個舉行磨練，通常用特殊值或極值磨練證實是不準(zhǔn)確的選項，就一定是錯誤的，可以清掃。這種方式往往可以省去嚴(yán)密的邏輯推理或繁雜的數(shù)學(xué)證實。

　　四：極限頭腦法——無所不極

　　物理中體現(xiàn)的極限頭腦常見方式有極端頭腦法、微元法。當(dāng)問題所涉及的物理量隨條件單調(diào)轉(zhuǎn)變時，可用極限法是把某個物理量推向極端，即極大或極小，極左或極右，并據(jù)此做出科學(xué)的推理剖析，從而給出判斷或?qū)С鲆粯悠匠＝Y(jié)論。

　　微元法是把物理歷程或研究工具剖析為眾多細小的

　　“微元”，只需對這些“微元”舉行需要的數(shù)學(xué)方式或物理頭腦處置，便可使問題得于求解。

　　五：代入法——事半功倍

　　對于一些盤算型的選擇題，可以將問題選項中給出的謎底直接代入舉行磨練，或在盤算程中某階段代入磨練，?？梢杂杏玫叵鳒p數(shù)學(xué)運算量。

　　六：對比歸謬法——去偽存真

　　對于一些選項間有相互關(guān)聯(lián)的高考選擇題，有時可能會泛起若是選項A準(zhǔn)確即會有選項B準(zhǔn)確或選項C也準(zhǔn)確的情形，對于謎底應(yīng)為單選或雙選的選擇題可用此方式舉行清掃錯誤選項。

　　七：整體、隔離法——雙管齊下

　　研究工具為多個時，首先要想到行使整體、隔離法去求解。常用思緒是整體求外力，隔離求內(nèi)力，先整體后隔離，兩種方式配合使用。

　　八：對稱剖析法——左右開弓

　　對于有對稱性的物理問題，我們可以充實行使其特點，快速簡捷地求解問題

　　九：圖像圖解法——立竿見影

　　憑證問題的內(nèi)容畫出圖像或示意圖，如物體的運動圖像、受力示意圖、光路圖等，再行使圖像剖析尋找謎底，行使圖像或示意圖解答時，具有形象、直觀的特點，便于領(lǐng)會各物理量之間的關(guān)系，能夠阻止繁瑣的盤算，迅速簡捷地找出準(zhǔn)確的謎底。

　　十：逆向頭腦法——另辟蹊徑

　　許多物理歷程具有可逆性，如運動的可逆性，光路的可逆性等，在沿著正向“由因到果”去剖析受阻時，可“反其道而行之”，沿著逆向“由果到因”的歷程去思索，經(jīng)常收到化難為易、聲東擊西的效果。

　　十一：舉例求證法——避實就虛

　　有些選擇題中帶有“可能”、“可以”等不確定的詞語，只要能舉出一個特殊例子證實它準(zhǔn)確，就可以一定這個選擇項是準(zhǔn)確的;有些選擇題的選項中帶有“一定”“不能能”等一定的詞語，只要能舉出一個反例批判這個選項，就可以清掃這個選項。

　　十二：轉(zhuǎn)換工具法——反客為主

　　在一些問題中，如以問題中給出的物體作為研究工具去剖析問題，有可能十分龐大或無法解答，這時可以變換研究工具，轉(zhuǎn)換為我們熟悉的問題，使剖析問題變得簡樸易行，最后再去找出待求量。

　　十三：二級結(jié)論法——迅速準(zhǔn)確

　　經(jīng)過歷年高考經(jīng)驗總結(jié)，高考數(shù)學(xué)第一題和最后一題一般不會是A!高考數(shù)學(xué)選擇題的答案分布均勻!填空題不會就填0或1!答案有根號的，不選!答案有1的，選!有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選!題目看起來數(shù)字簡單，那么答案選復(fù)雜的，反之亦然!上一題選什么，這一題選什么，連續(xù)有三個相同的則不適合本條!以上都不實用的時候選B!

　　數(shù)學(xué)選擇不會時去除最大值與最小值再二選一，老師告訴我們的!高考題百分之八十是這樣的。

　　“二級結(jié)論”是指由基本紀(jì)律和基本公式導(dǎo)出的結(jié)論，熟記并巧用.一些“二級結(jié)論”可以使頭腦簡化，節(jié)約解題時間，其能經(jīng)常使我們 “看到題就知道謎底”，到達迅速準(zhǔn)確的目的。

　　十四：比例剖析法——化繁為簡

　　兩個物理量的數(shù)學(xué)關(guān)系明確時，行使他們的比例紀(jì)律可以使數(shù)學(xué)盤算簡化，應(yīng)用此方式必須明確研究的物理問題中涉及的物理量是什么關(guān)系，明確哪些相同量，哪些是差異量。

　　十五：控制變量法——以寡敵眾

　　對多變量問題，有時接納每一次只改變其中一個變量而控制其余幾個量穩(wěn)固的方式，使其釀成較簡樸的單變量問題，大大降低問題的剖析龐洪水平，這種方式是科學(xué)探討中和主要頭腦方式，也是物理中常用的探索問題和剖析問題的科學(xué)方式之一。

　　十六：量綱剖析法——綱舉目張

　　對于以字母形式泛起的盤算型選擇題，物理公式表達了物理量間的數(shù)目和單元的雙重關(guān)系，以是可以用物理量的單元來權(quán)衡和磨練該物理量的運算效果是否準(zhǔn)確。常用此方式來判斷盤算效果的準(zhǔn)確性，選擇題中常用其來清掃一些錯誤選項。

　　十七：等效替換法——殊途同歸

　　也可稱等效處置法，類比剖析法。是把較生疏、龐大的物理征象、物理歷程在保證某種效果、特征或關(guān)系相同的條件下，轉(zhuǎn)化為簡樸、熟悉的物理征象或物理歷程來研究，從而熟悉清晰研究工具本質(zhì)和紀(jì)律的一種頭腦方式。常用的如等效重力場、類平拋運動、等效電源、力或運動的合成與剖析的等效性、萬有引力與庫侖力的類比性等。

　　十八：臨界剖析法——以點帶面

　　求解物理量的局限問題可以接納臨界剖析法，充實行使臨界條件舉行快速求解，常見的臨界條件如：物體“恰好脫離”：接觸但彈力為零件物體“剛要相對滑動”：受到最大靜摩擦力;粒子“剛要飛出磁場”：軌跡與磁場相切，等等。

　　十九：確立模子法——即物明理

　　物理模子是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識的一種直觀顯示，模子頭腦法是行使類比、抽象、簡化、理想化等手段，突出物理歷程的主要因素，忽略次要因素，把研究工具的物理本質(zhì)特征抽象出來，從而舉行剖析和推理的一種頭腦方式.在遇到以新穎的靠山、生疏的質(zhì)料和前沿的知識為命題素材，聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、高科技或相關(guān)物理理論的問題時，若何能憑證題意從題干中抽象出我們所熟悉的物理模子是解題的要害.

　　二十：盤算推理法——有理有據(jù)

　　憑證題給條件，行使有關(guān)的物理紀(jì)律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或盤算得出準(zhǔn)確謎底，然后再與備選謎底對照做出選擇。

　　清掃選項法

　　選擇題因其謎底是四選一,一定只有一個準(zhǔn)確謎底,那么我們就可以接納清掃法,從四個選項中清掃掉易于判斷是錯誤的謎底,那么留下的一個自然就是準(zhǔn)確的謎底。

　　賦予特殊值法

　　即憑證問題中的條件，選取某個相符條件的特殊值或作出特殊圖形舉行盤算、推理的方式。用特殊值法解題要注重所選取的值要相符條件，且易于盤算。

　　通過料想、丈量的方式，直接考察或得出效果

　　這類方式在近年來的高考題中常被運用于探索紀(jì)律性的問題，此類題的主要解法是運用不完全歸納法，通過試驗、料想、試誤驗證、總結(jié)、歸納等歷程使問題得解。

　　剔除法：行使已知條件和選項所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的謎底，從而到達準(zhǔn)確選擇的目的。這是一種常用的方式，尤其是謎底為定值，或者有數(shù)值局限時，取特殊點代入驗證即可清掃。

　　特特殊值磨練法：對于具有一樣平常性的數(shù)學(xué)問題，在解題歷程中，可以將問題特殊化，行使問題在某一特殊情形下不真，則它在一樣平常情形下不真這一原理，到達去偽存真的目的。

　　極端性原則：將所要研究的問題向極端狀態(tài)舉行剖析，使因果關(guān)系變得加倍顯著，從而到達迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值局限、剖析幾何上面，許多盤算步驟繁瑣、盤算量大的題，接納極端性去剖析，就能瞬間解決問題。

　　順推破解法：行使數(shù)學(xué)定理、公式、規(guī)則、界說和題意，通過直接演算推理得出效果的方式。

　　逆推驗證法(代謎底入題干驗證法)：將選項代入題干舉行驗證，從而否認錯誤選項而得出準(zhǔn)確謎底的方式。

　　直接法：就是從題設(shè)條件出發(fā)，通過準(zhǔn)確的運算、推理或判斷，直接得出結(jié)論再與選擇支對照，從而作出選擇的一種方式。運用此種方式解題需要扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。